4 amostras incríveis de cartas de recomendação para alunos

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Qual a importância das cartas de recomendação em um aplicativo para faculdade? De acordo com William Fitzsimmons, reitor de admissões e ajuda financeira em Harvard, eles são 'extremamente importantes'.

Se você é um estudante, exemplos de ótimas cartas de recomendação podem ajudá-lo a entender como obter cartas fortes de seus professores. Se você é um professor, os exemplos neste guia o inspirarão a apoiar fortemente seus alunos enquanto eles se inscrevem na faculdade. Continue lendo por quatro excelentes cartas de professores que farão qualquer um entrar na faculdade , junto com análises de especialistas sobre por que eles são tão fortes.



Nota importante: você está procurando cartas de recomendação de trabalho? Se sim, dê uma olhada no meu ótimo post aqui!

Primeiro, vamos entender a função das cartas de recomendação em seu aplicativo.

Por que as cartas de recomendação são importantes?

A maioria dos oficiais de admissão em faculdades de quatro anos, especialmente escolas privadas, enfatizam que seu processo é holístico . Eles buscam obter uma noção do aluno como uma 'pessoa completa', em vez de se concentrar em partes de quem ele é com base apenas nas notas e nas notas dos testes. Como raramente encontram o aluno pessoalmente, as cartas de recomendação, junto com o ensaio pessoal do aluno, desempenham um grande papel em iluminar suas qualidades intelectuais e pessoais.

É por isso que cartas de recomendação de professores, especialmente aqueles que conhecem bem seus alunos, têm um grande peso nas aplicações. Uma carta que expressa um forte voto de apoio, bem como destaca impressionantes pontos fortes acadêmicos e pessoais de um aluno , pode ter um efeito poderoso nas chances de admissão desse aluno.

Vejamos alguns exemplos de cartas de recomendação fortes, uma de um professor de inglês, outra de um professor de física, a terceira de um professor de história e a última de um professor de matemática. Em seguida, analisaremos exatamente por que essas cartas de recomendação são eficazes.

O primeiro exemplo recomenda Sara, uma veterana que adora escrever e ler poesia.

Modelo de carta nº 1: Sara, a poetisa

Caro Comitê de Admissões,

Tive o prazer de ensinar a Sara em sua turma de inglês honrosa da 11ª série na Mark Twain High School. Desde o primeiro dia de aula, Sara me impressionou com sua capacidade de ser articulada sobre conceitos e textos difíceis, sua sensibilidade para as nuances da literatura e sua paixão pela leitura, escrita e expressão criativa - dentro e fora da sala de aula. Sara é uma talentosa crítica literária e poetisa, e ela tem minha mais alta recomendação como estudante e escritora.

Sara é talentosa em considerar as sutilezas da literatura e o propósito por trás das obras dos autores. Ela produziu uma tese extraordinária de um ano sobre o desenvolvimento da identidade criativa, na qual comparou trabalhos de três períodos de tempo diferentes e sintetizou perspectivas culturais e históricas para informar sua análise. Quando solicitada a dar a defesa de sua tese na frente de seus colegas, Sara falou de forma clara e eloqüente sobre suas conclusões e respondeu às perguntas de maneira cuidadosa. Fora da sala de aula, Sara se dedica às suas atividades literárias, especialmente à poesia. Ela publica sua poesia na revista literária de nossa escola, bem como em revistas online. Ela é uma pessoa perspicaz, sensível e profundamente autoconsciente, voltada para explorar a arte, a escrita e uma compreensão mais profunda da condição humana.

Ao longo do ano, Sara foi uma participante ativa em nossas discussões e sempre apoiou seus colegas. Sua natureza atenciosa e personalidade permitem que ela trabalhe bem com os outros em um ambiente de equipe, já que ela sempre respeita as opiniões dos outros, mesmo quando são diferentes das dela. Quando realizamos um debate em classe sobre as leis sobre armas de fogo, Sara optou por falar pelo lado oposto a suas próprias opiniões. Ela explicou sua escolha como motivada pelo desejo de se colocar no lugar de outras pessoas, ver as questões de uma nova perspectiva e obter uma noção mais clara da questão de todos os ângulos. Ao longo do ano, Sara demonstrou sua abertura e empatia pelas opiniões, sentimentos e perspectivas de outras pessoas, juntamente com astutos poderes de observação, qualidades que a tornam notável como uma estudante de literatura e escritora em ascensão.

Tenho certeza de que Sara continuará a fazer coisas grandes e criativas em seu futuro. Eu a recomendo fortemente para admissão em seu programa de graduação. Ela é talentosa, atenciosa, intuitiva, dedicada e focada em suas atividades. Sara busca consistentemente feedback construtivo para que ela possa melhorar suas habilidades de escrita, o que é uma qualidade rara e impressionante em um estudante do ensino médio. Sara é uma pessoa verdadeiramente notável que impressionará a todos que encontrar. Sinta-se à vontade para entrar em contato comigo se tiver alguma dúvida em callmeclemens@gmail.com.

Sinceramente,

quando saem os resultados da ação inicial

Sra. Scribe
Professor de inglês
Mark Twain High School

Esta é uma recomendação completa e brilhante para um aluno que a Sra. Scribe claramente conhece bem. Que outras características o fazem se destacar como uma forte letra de rec?

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O colapso

A Sra. Scribe tem uma grande opinião sobre Sara e suas habilidades em redação e análise literária. Uma maneira de ela expressar isso é usando linguagem poderosa e específica. Ela não diz apenas que Sara é uma boa escritora. Ela diz que é articulada sobre conceitos difíceis e sensível às nuances da literatura. Ela a chama de perspicaz e autoconsciente, com sagaz poderes de observação.

Esses descritores não acontecem por acaso. A Sra. Scribe dedicou um tempo para escolha as palavras dela com cuidado , e esse esforço valeu a pena com uma carta forte que captura as qualidades especiais de Sara.

A Sra. Scribe também apóia sua caracterização de Sara com exemplos . Ela descreve seu trabalho de tese e como respondeu às perguntas de forma pensativa sob a situação de pressão de sua defesa de tese. Ela dá o exemplo do debate sobre as leis sobre armas para ilustrar a abertura de Sara a muitos pontos de vista diferentes.

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Além de iluminar seus pontos fortes intelectuais e pessoais e apoiá-los com exemplos específicos, a Sra. Scribe fala para Os objetivos de Sara para o futuro. Ela ressalta que tem talento para escrever, poesia especificamente, e que está empenhada em continuar se aprimorando como escritora no futuro.

Esta carta, em virtude de sua redação, extensão e especificidade, mostra que a Sra. Scribe tomou a tempo e esforço recomendar Sara com consideração e convicção. O fato de ela conhecer bem Sara e estar empenhada em ajudar seu aplicativo a ter sucesso com uma carta atenciosa acrescenta peso à sua avaliação.

Esta carta seria uma bênção para a candidatura de Sara, especialmente se ela estiver se candidatando para estudar redação ou inglês. Ela claramente impressionou seu professor de inglês e, em troca, recebeu uma carta de recomendação memorável e elogiosa para sua inscrição na faculdade.

Este próximo exemplo é similarmente entusiasmado e detalhado. É para um aluno que está se inscrevendo em um programa de engenharia.

Amostra de carta nº 2: Stacy, o engenheiro

Caro Comitê de Admissões,

É um grande prazer recomendar Stacy para admissão em seu programa de engenharia. Ela é uma das alunas mais excepcionais que encontrei em meus 15 anos de ensino. Ensinei Stacy na minha aula de física do 11º ano e a aconselhei no Clube de Robótica. Não estou surpreso ao descobrir que ela agora está no topo de uma classe de alunos do último ano extraordinariamente capazes. Ela tem grande interesse e talento para física, matemática e investigação científica. Suas habilidades avançadas e paixão pelo assunto a tornam a escolha ideal para seu rigoroso programa de engenharia.

Stacy é uma pessoa perspicaz, perspicaz e rápida, com grande aptidão para matemática e ciências. Ela é levada a entender como as coisas funcionam, sejam eles os velhos discos rígidos de computador na biblioteca da escola ou as forças que mantêm nosso universo unido. Seu projeto final em sala de aula foi especialmente impressionante, uma investigação da absorção de som dependente da frequência, uma ideia que ela disse ter surgido por não querer incomodar seus pais com suas horas de prática de violão em casa. Ela tem sido uma forte líder no Clube de Robótica, ansiosa para compartilhar seu conhecimento com outras pessoas e aprender novas habilidades. Peço aos alunos do clube que preparem as aulas e se revezem na liderança das reuniões após as aulas. Quando chegou a vez de Stacy, ela apareceu preparada com uma fascinante palestra sobre náutica lunar e atividades divertidas que fez com que todos se mexessem e conversassem. Ela foi nossa única professora aluna a receber aplausos merecidos no final de sua aula.

Os pontos fortes pessoais de Stacy são tão impressionantes quanto suas realizações intelectuais. Ela é uma presença ativa e extrovertida nas aulas, com um grande senso de humor. Stacy é a pessoa perfeita para iniciar um projeto em grupo, mas ela também sabe como sentar e deixar que os outros assumam a liderança. Sua natureza alegre e aberta a feedback significa que ela está sempre aprendendo e crescendo como aluna, uma força impressionante que continuará a servi-la bem na faculdade e depois dela. Stacy é exatamente o tipo de aluno motivado, envolvente e curioso que ajudou a tornar nossa sala de aula um ambiente animado e seguro para correr riscos intelectuais.

Stacy tem minha maior recomendação para admissão em seu programa de engenharia. Ela demonstrou excelência em tudo em que se dedica, seja projetando um experimento, colaborando com outras pessoas ou aprendendo sozinha a tocar guitarra clássica e elétrica. A curiosidade infinita de Stacy, combinada com sua disposição para assumir riscos, me leva a acreditar que não haverá limite para seu crescimento e conquistas na faculdade e além. Por favor, não hesite em me contatar em milevamaricfanclub@gmail.com se você tiver alguma dúvida.

Sinceramente,

Sra. Randall
Professor de física
Marie Curie High School

A Sra. Randall é claramente tão fã de Stacy quanto de Mileva Marić. Como ela comunica sua recomendação?

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O colapso

A Sra. Randall se conecta a Stacy logo de cara com um declaração de classificação excelente : Stacy é um dos alunos mais excepcionais ela teve em 15 anos de ensino. Uma declaração como essa é bastante extraordinária e causará um impacto na mente de seus leitores. Stacy parece uma aluna especial e escolheu bem seu recomendador.

Como no último exemplo, esta carta usa linguagem forte e específica , chamando Stacy de pessoa perspicaz e perspicaz, que tem confiança e bom humor para assumir riscos intelectuais. Por meio de sua linguagem precisa e expressiva, esta carta ajuda Stacy a ganhar vida na mente do leitor.

o que é uma classe ap

Além da avaliação, a Sra. Randall dá exemplos específicos das qualidades acadêmicas e pessoais de Stacy. Ela fala sobre seu ensino de sucesso no Clube de Robótica, sua liderança em projetos de grupo e sua prática dedicada em aprender a tocar guitarra sozinha.

Em vez de espalhar a carta muito superficialmente, Sra. Randall destaca alguns temas centrais. Ela conecta o amor de Stacy pela música com sua paixão pela física, falando sobre o projeto de absorção de som dependente de frequência. Todos os fios se amarram em um laço bonito e memorável.

Esta carta é um forte voto de apoio à candidatura de Stacy a um programa de engenharia. Seu professor de física admira as habilidades e objetivos de Stacy, e ela deixou claro que Stacy tinha a maior recomendação dela nesta carta.

Este próximo exemplo também vem de um professor que está extremamente impressionado com seu aluno. Ele se concentra no desempenho do aluno em sala de aula e em seu trabalho voluntário fora da sala de aula.

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Modelo de carta nº 3: William, o entusiasta da história e organizador social

Caro Comitê de Admissões,

É difícil exagerar as contribuições significativas que William fez para nossa escola e comunidade circundante. Como professor de História do 10º e 11º ano, tive o prazer de ver William dar contribuições profundas dentro e fora da sala de aula. Seu serviço escolar e comunitário é motivado por um forte senso de justiça social, que ele informa por meio de uma compreensão diferenciada e sofisticada das tendências e eventos históricos. Posso dizer com segurança que William é um dos alunos mais cuidadosos e motivados que já ensinei em meus quinze anos na escola.

Como filho de pais imigrantes, William sente-se especialmente atraído por compreender a experiência do imigrante. Ele produziu um extraordinário artigo de pesquisa de um semestre sobre o tratamento dispensado aos nipo-americanos nos EUA durante a Segunda Guerra Mundial, no qual ele superou todas as expectativas ao conduzir entrevistas pelo Skype com parentes de seus sujeitos em destaque para incorporar em seu artigo. William tem uma grande capacidade de fazer conexões entre o passado e o presente e de fundamentar sua compreensão de questões atuais no contexto de eventos históricos. Ele nunca recua para uma resposta ou explicação simples, mas se sente à vontade para lidar com a ambigüidade. O fascínio de William pela história dos Estados Unidos e do mundo e sua habilidade para análises profundas o tornaram um estudioso exemplar, bem como um ativista motivado para promover os direitos civis e trabalhar em prol da igualdade social.

No segundo ano, William percebeu que os seminários de planejamento da faculdade aos quais os alunos compareciam incluíam poucas informações para os alunos da primeira geração ou imigrantes. Sempre pensando em como as instituições podem servir melhor as pessoas, William falou com conselheiros e professores de ESL sobre suas idéias para melhor apoiar todos os alunos. Ele ajudou a coletar recursos e projetar um currículo de planejamento da faculdade para alunos imigrantes e sem documentos para melhorar seu acesso à faculdade. Ele também ajudou a organizar um grupo que conectou alunos de ESL com falantes nativos de inglês, declarando sua missão de ajudar os ELLs a melhorar seu inglês e aumentar a consciência multicultural e a coesão social na escola como um todo. William identificou uma necessidade e trabalhou com alunos e professores para atendê-la de uma forma extremamente eficaz e benéfica. Sempre estudioso da história, ele fez muitas pesquisas para respaldar suas idéias.

William acredita apaixonadamente no progresso social e no trabalho para o bem comum. Suas próprias experiências pessoais, junto com seu profundo domínio da história social, impulsionam seu trabalho de defesa de direitos. Ele é um aluno talentoso e inteligente com carisma, confiança, valores fortes e respeito pelos outros para fazer uma grande diferença no mundo ao seu redor. Estou ansioso para ver todo o bem que William continua a fazer por sua humanidade na faculdade e além, bem como o excelente trabalho que ele produzirá em nível universitário. William tem minha recomendação mais elevada. Se você tiver alguma dúvida, entre em contato comigo em thethingstheycarried@gmail.com.

Sinceramente,

Sr. Jackson
Professor de história
Martin Luther King, Jr. High School

A carta do Sr. Jackson faz William parecer um aluno e uma pessoa incríveis. Como ele expressa sua admiração por William nesta carta de recreação?

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Como a Sra. Randall fez em sua carta, o Sr. Jackson fornece um declaração de classificação excelente por William, chamando-o de um dos alunos mais cuidadosos e motivados que ele já ensinou. Considerando sua longa carreira de professor de 15 anos, isso diz muito sobre William como estudante e como pessoa.

Também como no último exemplo, o Sr. Jackson foca em alguns aspectos centrais do caráter de William. Ele fala sobre seu amor pela história e como isso informa seu ativismo social. Ele comenta sua excepcional erudição histórica, bem como suas qualidades pessoais de cuidar das pessoas ao seu redor e trabalhar pelo bem social.

O Sr. Jackson também dá uma visão sobre o de William vida pessoal , explicando como ele tem uma conexão pessoal com seus projetos e trabalho voluntário como filho de pais imigrantes. Esta carta revela que William é um indivíduo atencioso e motivado que relaciona suas próprias experiências com seu aprendizado e desejo de contribuir com sua comunidade.

A carta também mostra as realizações excepcionais de William, dando exemplos específicos do artigo de pesquisa de William e seu trabalho apoiando as necessidades acadêmicas e pessoais dos alunos ELL. O Sr. Jackson expressa sua recomendação entusiástica enquanto ilumina o amor de William pelo aprendizado e força de caráter. Esta carta seria impressionante e memorável para os oficiais de admissão considerando William para a admissão em sua escola.

O próximo exemplo vem de um professor de matemática. Vamos ver o que o Sr. Wiles tem a dizer sobre Joe.

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Modelo de carta nº 4: Joe, o trabalhador árduo

Caro Comitê de Admissões,

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É um prazer recomendar Joe, a quem ensinei na minha aula de matemática do 11º ano. Joe demonstrou um enorme esforço e crescimento ao longo do ano e trouxe uma grande energia para as aulas. Ele tem aquela combinação de atitude positiva com a crença de que sempre pode melhorar, o que é raro em um aluno do ensino médio, mas tão essencial para o processo de aprendizagem. Tenho certeza de que ele continuará a mostrar o mesmo comprometimento e diligência em tudo o que fizer. Eu recomendo fortemente o Joe para admissão na sua escola.

Joe não se descreveria como uma pessoa da matemática. Ele me disse em várias ocasiões que todos os números e variáveis ​​fazem sua mente ficar confusa. Joe, de fato, lutou para compreender o material no início do ano, mas sua resposta a isso foi o que realmente me impressionou. Onde tantos outros desistiram, Joe aceitou esta aula como um desafio bem-vindo. Ele ficava depois da escola para obter ajuda extra, tinha aulas extras na faculdade próxima e fazia perguntas dentro e fora das aulas. Devido a todo o seu trabalho árduo, Joe não apenas aumentou suas notas, mas também inspirou alguns de seus colegas a ficarem para obter ajuda extra. Joe realmente demonstrou uma mentalidade construtiva e inspirou seus colegas a adotar essa perspectiva valiosa também. Joe ajudou a contribuir para o nosso ambiente de sala de aula, onde todos os alunos podem se sentir apoiados e capazes de fazer perguntas.

A forte crença de Joe em sua capacidade de adquirir novas habilidades e melhorar por meio da prática foi provavelmente moldada por seus anos como jogador de beisebol. Ele jogou durante todo o ensino médio e é um dos jogadores mais valiosos do time. Em sua prova final para nossa classe, Joe projetou um projeto impressionante calculando e analisando as médias de rebatidas. Embora inicialmente tenha se descrito como não sendo uma pessoa de matemática, Joe colheu os benefícios de seu tremendo esforço e encontrou uma maneira de fazer o assunto ganhar vida para ele de uma forma que o investisse pessoalmente. Como professor, é incrivelmente gratificante para testemunhar um aluno fazer esse tipo de progresso acadêmico e pessoal.

Joe é um aluno e amigo confiável, confiável e bem-humorado que apóia outras pessoas dentro e fora da sala de aula. Foi um prazer ter nas aulas, e sua atitude positiva e crença em si mesmo, mesmo diante das dificuldades, é um trunfo imensamente admirável. Tenho certeza de que ele continuará a demonstrar a mesma diligência, perseverança e otimismo que demonstrou a mim e a seus colegas. Eu recomendo fortemente o Joe para admissão no seu programa de graduação. Por favor, sinta-se à vontade para entrar em contato comigo com quaisquer perguntas adicionais em Outeloveofalgebra@gmail.com.

Sinceramente,

Sr. Wiles
Professor de matemática
Euclid High School

Embora os alunos apresentados nos três primeiros exemplos fossem os melhores da classe ou demonstrassem liderança na escola, Joe não é um grande realizador no sentido tradicional. No entanto, essa recomendação ainda é forte, mesmo que diga que ele teve dificuldades nas aulas do professor. Em que o Sr. Wiles se concentra para recomendar Joe?

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O Sr. Wiles escreve uma carta forte para Joe, com o mesmo tipo de entusiasmo e exemplos específicos como as outras três letras. Embora Joe possa não ter tirado as melhores notas em sua aula de matemática, ele encontrou uma recomendação entusiástica em seu professor de matemática. O Sr. Wiles ficou extremamente impressionado com a atitude, esforço e mentalidade de crescimento , que ele demonstrou ao longo do ano e inspirou em seus colegas de classe.

O Sr. Wiles concentra-se nos pontos fortes pessoais de Joe, aqueles que provavelmente seriam impressionante para seus futuros educadores. Mesmo em um assunto que pode não ser natural para ele, Joe é diligente e comprometido. Ele não tem vergonha de fazer perguntas ou buscar ajuda extra e mantém uma forte crença em si mesmo de que pode aprender, melhorar e adquirir novas habilidades continuamente.

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Esta carta, como as outras, é eficaz porque é focada, apóia e é respaldada por exemplos. Como você pode perceber a partir desses exemplos, as recomendações podem comunicar muito sobre um aluno. Por causa disso, eles podem ter um impacto poderoso nas chances de admissão de um aluno. Então o que professores e alunos podem fazer para ter certeza de que estão enviando uma carta de recomendação forte que ajudará em suas chances?

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O entusiasmo é a chave.

Como obter uma carta de recomendação forte

Embora essas cartas sejam sobre diferentes alunos com interesses diferentes, elas compartilham certas características fundamentais. Um, eles parecem animados e entusiasmados. Os professores comunicam claramente que estão impressionados com esses alunos e ansiosos para ajudá-los a entrar na faculdade.

Ao mesmo tempo, as letras não exageram porque têm exemplos para respaldar suas avaliações. Histórias e exemplos específicos são fundamentais para fazer o backup da avaliação. Além disso, eles tornam uma carta mais interessante e memorável. Em vez de apenas mais um candidato à engenharia, Stacy é a estudante que pesquisou a absorção de som para poupar seus pais de horas de escalas de guitarra.

Finalmente, todos os professores discutem sobre seus alunos qualidades pessoais , junto com seus pontos fortes acadêmicos. Eles apresentam a visão holística que os oficiais de admissão estão procurando, junto com seu forte voto de confiança no sucesso futuro dos alunos.

Os professores devem incorporar todos esses recursos em suas cartas e os alunos devem ajudar a fornecer-lhes a matéria-prima sobre a qual escrever. Embora os alunos devam escolher um professor que os conheça bem e tenha histórias e observações para compartilhar, eles também devem dar a seus professores uma 'folha de gabarito' detalhada e deixe-os saber o que entraria em sua carta ideal. Dessa forma, pode ser ainda mais personalizado e complementar a história que o aluno vai contando no restante do aplicativo.

Embora os recomendadores possam ou não compartilhar suas cartas com os alunos, ainda deve haver comunicação aberta e bidirecional quando o aluno faz seu pedido. Dessa forma, alunos e professores podem trabalhar juntos para produzir uma carta de recomendação perspicaz, entusiástica e específica para enviar às faculdades.

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